Artikel Aksi Nyata Modul 3.1 Berbagi Praktik Baik

 

PGP-1-Kabupaten Bima-Ni Made Sutini, S.Pd-3.1-Aksi Nyata

 

ARTIKEL

“PENGIMBASAN PRAKTIK BAIK MELALUI KKG”

 

1. PERISTIWA (FACT)

       I.            Latar Belakang Situasi yang dialami Guru Penggerak

SD Negeri 1 Tente adalah salah satu sekolah dasar yang ada di kecamatan Woha, Jl Buya Hamka no 26. Sekolah yang berada di jantung kota Kecamatan dengan wilayah yang sangat strategis. Kemampuan pengelolaan kelas serta mengelola pembelajaran Guru di sekolah masih kurang karena minimnya informasi yang didapatkan oleh para pendidik. Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan kompetensi guru kearah yang lebih baik, maka saya sebagai CGP bermaksud menyelanggarakan bimbingan teknis (Bimtek) peningkatan kompetensi guru melalui kegiatan pertemuan rutin guru yaitu KKG tingkat sekolah.

    II.            Deskripsi Aksi Nyata

Aksi nyata yang dilaksanakan CGP dengan  tema “Mengimbaskan praktik baik melalui kegiatan KKG tingkat sekolah di SD Negeri 1 Tente” Tujuan utama kegiatan ini untuk meningkatkan mutu pendidikan dan kompetensi guru. Kegiatan ini dilaksanakan untuk membantu  para guru meningkatkan kemampuannya dalam mengelola pembelajaran di kelas.serta memajukan kualitas pendidikan dan sekolah sebagai pemimpin pembelajaran. Adapun tema Bimtek yang saya laksanakan adalah bagaimana cara/tekhnik membuat  RPP berdiferensiasi  yang digunakan di kelas serta pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodir pembelajaran didalam kelas. Bimtek ini merupakan salah satu cara untuk membantu guru agar proses belajar mengajar terprogram, terencana dan secara kontinyu.

 III.            Hasil dari Aksi Nyata

Hasil dari aksi nyata yang dilaksanakan adalah sebagai berikut:

1.         Suasana belajar murid di kelas lebih bahagia karena guru telah memberikan materi yang beragam untuk mengakomodir kebutuhan murid

2.         Beberapa guru terlihat saling berbagi pengalamannya ketika melaksanakan sebuah metode atau cara baru di saat mereka mengajar.

3.         Meningkatnya kemampuan guru ketika mengajar di kelas dengan metode yang bervariasi.

 

2.      PERASAAN (FEELINGS)

Perasaan ketika dan setelah menjalankan Aksi Nyata.  Perasaan saya sebelum  melakukan pengimbasan praktik baik ini: Saya melihat bahwa cara mengajar guru di kelas belum sesuai dengan RPP yang ada. Dan juga RPP yang digunakan belum direvisi untuk memenuhi kebutuhan murid. Maka dari itu saya berinisiatif untuk melakukan bimtek ini, setelah saya mengimbaskan kepada mereka, apa yang telah saya pelajari melalui modul-modul dan aksi nyata pada program Guru Penggerak ini. Para guru merasa antusias sekali dalam melakukan kegiatan bimtek ini. Karena banyak sekali ilmu baru yang mereka dapatkan.

 

3.      PEMBELAJARAN YANG DIPEROLEH

Setelah saya melakukan bimtek ini, saya merasa bahagia karena bisa berbagi dengan teman guru dalam komunitas saya sendiri. Adapun pembelajaran yang dapat diambil dari kegiatan ini adalah:

1.      Bagaimana guru dapat mengatasi suasana yang monoton dalam kelas. Strategi pembelajaran efektif diperlukan agar potensi pembelajar untuk berpikir dan memberi respon terhadap pengetahuan yang diberikan dapat lebih dilibatkan.

2.      Guru  mampu menciptakan suasana kelas yang bervariasi

3.      Tekhnik atau cara menciptakan lingkungan belajar yang nyaman

4.      Adanya peningkatan kompetensi guru dalam hal mengajar di kelas.

.

 

4.      Rencana Perbaikan di Masa depan

Sebagai CGP saya berkomitmen untuk melaksanakan bimtek ini sebagai prilaku positif yang menjadi rutinitas sekolah yaitu bisa dilaksanakan setiap bulannya serta adanya evaluasi bersama dengan guru dan kepala Sekolah, saya berkeinginan untuk menjalankannya secara berkesinambungan dalam hal berbagi kebiasaan positif tersebut dengan sesama warga sekolah.